KIDS DESIGN AWARD 2009
第3回キッズデザイン賞

商品デザイン部門

受賞番号: 090128

子供肌着 「THE GUNZE」 / グンゼ株式会社

グンゼ株式会社

作品名
子供肌着 「THE GUNZE」

開発の考え方
元気な子どもたちをサポートします。 子どもたちの肌は敏感。
肌着に最適な「綿」を、技術ノウハウを集め完成させたネクストラコットン素材を使用。
紳士・婦人・ベビーと合わせて、トータル展開をしています。

審査委員コメント
綿100%の素材自体にこだわり、吸汗性や消臭性、汚れ落ちのよさの向上に成功している。活発な子どもを持つ親の家事支援に貢献する製品開発として評価した。

仕様
ベーシックな子ども肌着。1.汚れ落ちが良く思い切り運動しても安心2.さっと汗を吸収して快適3.汗の臭いが緩和されるのでさわやか4.白さが長持ち5.型崩れしにくく洗濯を重ねても大丈夫6.管理された国内生産で安心

購入あるいは入手できる場所・方法
ダイエー、ユニー他一部のスーパーの店舗
グンゼのホームページ゙等 http://estyle.gunze.co.jp/

受賞番号: 090130

おえかきテーブル / 有限会社studio point/有限会社みずのかぐ

有限会社studio point/有限会社みずのかぐ

作品名
おえかきテーブル

開発の考え方
子どもが一生懸命絵を描く姿は微笑ましいものです。その反面、大人はノートからはみ出た線を見て、うんざりすることもあるでしょう。自由に絵を描いても良い場所が家の中にあったら・・・。子どもにとっては楽しい場所になることでしょう。このカグはその楽しみのキッカケとなるコミュニケーションツールであり、子どもの成長を育む大事な居場所となります。

審査委員コメント
テーブルそのものがお絵かきの道具という楽しい発想は、子どもの創作意欲を促すだろう。後で絵が画集になるなど、描いた後のデザインも合わせて提案されればなおよい。

仕様
仕 上:ナチュラル/シナ合板ウレタンクリア塗装仕上
サイズ:w780×d720×h255
価 格:スタートセット(紙570枚付)¥79,800
     追加専用紙1セット(紙190枚入)¥10,000
※受注生産品となります。木部形状カスタム可能です。

購入あるいは入手できる場所・方法
CONNECT守山本店 HP;http://www.mizuno-kagu.jp/tenpo/moriyama.html

受賞番号: 090132

カラーアテンダント / 富士通株式会社

富士通株式会社

作品名
カラーアテンダント

開発の考え方
児童・生徒の男子約20人に1人の割合で色覚に差異があり、赤と緑など色の判別で不便があるといわれています。本ソフトでは、このような不便を解決するため何色であるかを簡単に調べることが可能です。200種類以上の珍しい色名を表示し、不便さの解決だけでなく、誰にでも色の世界を楽しめるような機能を用意しました。

審査委員コメント
現在、色覚差異がある人は児童、生徒の20人に1人の割合と言われており、補助具としてだけではなく、ユニバーサルデザイン的な使用方法が考えられる。色彩学習のツールとしても使える可能性も持つ。

仕様
携帯電話のカメラで撮影した写真の色を調べることができるソフトです。写真内でカーソルを動かすと、その部分の色名を表示します。色名の表現方法は変更が可能で、珍しい色名など、色の知識を広めることができます。

購入あるいは入手できる場所・方法
http://jp.fujitsu.com/about/design/ud/ca/

受賞番号: 090134

ヘックメック (未来の子供たちにエコ心を伝え、教える。) / 三惠工業株式会社

三惠工業株式会社

作品名
ヘックメック (未来の子供たちにエコ心を伝え、教える。)

開発の考え方
子どもたちの使いやすさ、安全安心、楽しみ、環境意識の向上を考慮したものとするために、子ども専用の設計及びデザイン、安全性は折りたたみ機構に指はさみの危険性が少ないスライドタイプを使用、紙菅の長さを替えることで成長に対応する、LCA手法で設計し環境負荷(CO2排出量)が従来工法より40%少ない商品とした。

審査委員コメント
紙を使用した、柔らかなデザインを持つ椅子で、リサイクル容易性への配慮もある。キッズが自らペイントして自分だけの椅子をつくるなどの展開も可能で、エコ教育にも役立つものである。

仕様
製品サイズ:縦(高さ)630×横(幅)400×奥行(長さ)380mm 質量2.8kg〜 使用部材:脚・紙菅、背座等・PP樹脂

購入あるいは入手できる場所・方法
販売会社 株式会社サンケイ 059-378-3718 web http://www.isu-sankei.co.jp/ 

受賞番号: 090135

教育施設・オープンスペース用家具  「ミュートス+リズマット」 シリーズ / コクヨファニチャー株式会社

コクヨファニチャー株式会社

作品名
教育施設・オープンスペース用家具  「ミュートス+リズマット」 シリーズ

開発の考え方
近年、学校では一方通行の教育形式から、双方向のインタラクティブな学びのスタイルへと多様化してきている。
これに対し今回、自ら学び、自ら考える子ども達のさまざまな学習内容に、フレキシブルに対応できる家具シリーズとして「教育施設・オープンスペース用家具ミュートス+リズマットシリーズ」を開発した。

審査委員コメント
児童数の減少や学校統廃合などで空いた校内スペースを、空いたままにせず多様な学習環境の場に変えていく発想は重要である。形状の安全性や軽量化の配慮もあるが、時間が経過しても味がある天然素材を使うほうがよい。

仕様
親しみやすい床座学習、グループワーク、パソコン学習、習熟度別カリキュラムなどの多様な学びに対応できる豊富なバリエーションを用意。
テーブル天板12形×総高3種、収納13種、プロジェクター台,マット他

購入あるいは入手できる場所・方法
http://www.dealers-guide.com/で最寄り販売店を検索頂きお申し付け下さい。

受賞番号: 090137

スポーツなわとび / クツワ株式会社

クツワ株式会社

作品名
スポーツなわとび

開発の考え方
玩具としてのなわとびではなく、なわとびを上達したい子ども向けで、体育やスポーツに適したなわとびです。二重跳びや色々な跳び方がしやすくなっています。基本的な跳び方のコツや色々な跳び方のコツが学べます。

審査委員コメント
スポーツとしてのなわとびに注目したツール。体力づくりになわとびを採用する学校は多く、グリップサイズの工夫やロープの長さ調節など細かな配慮でなわとびがより楽しくなる点を評価した。

仕様
グリップサイズを長く、重量を重くし、遠心力で回しやすくしています。グリップには、滑り止め加工を施し、ロープは、切れにくいよう太めのものを採用し、身体に合うように長さ調整ができます。

購入あるいは入手できる場所・方法
全国の文具店、量販店

キッズデザイン大賞
キッズデザイン金賞
キッズデザイン部門賞
審査委員長特別賞
商品デザイン部門
建築・空間デザイン部門
コミュニケーションデザイン部門
リサーチ部門